Đến nay, 100% các đ?
?n v?? giáo dục trực thuộc trên địa bàn ứng dụng số trong quản lý tài sản; 30% các trường thực hiện nộp học phí không sử dụng tiền mặt; 100% cơ sở giáo dục sử dụng học bạ, hồ sơ, giáo án điện tử; sổ liên lạc điện tử...
Cải tiến, n&a
circ;ng cao chất lượng giáo dục, ứng dụng c&o
circ;ng nghệ th&o
circ;ng tin trong quản lý giáo dục và quản trị nhà trường là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được các trường tr&e
circ;n địa bàn huyện Mai Sơn chú trọng thực hiện.
Qua đó, phát huy tối đa những ưu việt của c&o
circ;ng nghệ số để đổi mới, n&a
circ;ng cao hiệu quả c&o
circ;ng tác quản lý và chất lượng giáo dục, đào tạo, góp phần tạo chuyển biến rõ nét, đưa Mai Sơn chuyển đổi số trong dạy và học để n&a
circ;ng cao chất lượng giáo dụcngày một thực chất.
Trường tiểu học thị trấn Hát Lót ứng dụng c&o
circ;ng nghệ th&o
circ;ng tin vào giảng dạy.
&O
circ;ng Phạm Văn Khanh, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mai Sơn (Sơn La) cho biết: Thực hiện nhiệm vụ cải tiến n&a
circ;ng cao chất lượng giáo dục gắn với chuyển đổi số, Phòng Giáo dục và đào tạo đã chỉ đạo các đ?
?n v?? trường học thực hiện nghiêm túc, đảm bảo thực chất với phương châm kh&o
circ;ng đổ lỗi cho người học, kh&o
circ;ng đổ lỗi cho hoàn cảnh. Lấy nội dung đổi mới phương pháp, n&a
circ;ng cao chất lượng dạy học làm tâm điểm cho hoạt động.
Phòng cũng đã triển khai đồng bộ ứng dụng Office 365 đến 100% các trường học tr&e
circ;n địa bàn để giảng dạy, học trực tuyến và thực hiện các tiện &iac
ute;ch khác như: số hóa hồ sơ, sổ s&aac
ute;ch trong đ?
?n v??. Đồng thời, khai thác, sử dụng cơ sở d?
? li??u về giáo dục mầm non, giáo dục phổ th&o
circ;ng, đáp ứng kịp thời nhu cầu sử dụng th&o
circ;ng tin đầy đủ, chính xác. Phổ biến, hướng dẫn giáo vi&e
circ;n, học sinh khai thác kho bài giảng e-Learning của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc tự học, tự &o
circ;n tập.
Đến nay, 100% các đ?
?n v?? giáo dục trực thuộc tr&e
circ;n địa bàn ứng dụng số trong quản lý tài sản; 30% các trường thực hiện nộp học phí kh&o
circ;ng sử dụng tiền mặt; 100% cơ sở giáo dục sử dụng học bạ, hồ sơ, giáo án điện tử; sổ li&e
circ;n lạc điện tử, quản lý giáo vi&e
circ;n, quản lý lớp học, quản lý học sinh, quản lý học tập, quản lý sổ điểm và tổng kết học tập; 100% các trường sử dụng phần mềm kiểm định chất lượng...
Tại Trường tiểu học thị trấn Hát Lót, ứng dụng c&o
circ;ng nghệ th&o
circ;ng tin vào giảng dạy và quản lý được cán bộ, giáo vi&e
circ;n nhà trường sử dụng từ nhiều năm nay. Ban giám hiệu nhà trường đã tranh thủ mọi nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học như: máy tính, máy chiếu, hệ thống đường truyền nối mạng; tạo điều kiện cho cán bộ quản lý, giáo vi&e
circ;n được bồi dưỡng kiến thức CNTT.
Đến nay, 100% số giáo vi&e
circ;n biết sử dụng, khai thác Internet để phục vụ dạy học; tr&e
circ;n 80% s??? tiết dạy có ứng dụng c&o
circ;ng nghệ th&o
circ;ng tin vào giảng dạy; các tiết học được khai thác triệt để các trang thiết bị vào giảng dạy tr&e
circ;n lớp như máy chiếu, tivi, kho học liệu điện tử phục vụ giảng dạy...
Thầy giáo Hoàng Minh Tú, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: Nhà trường li&e
circ;n tục cập nhật toàn bộ cơ sở d?
? li??u về giáo vi&e
circ;n, học sinh cùng các nội dung li&e
circ;n quan đến hoạt động giảng dạy theo tuần, như: thời khóa biểu, sổ ghi đầu bài, giáo án... l&e
circ;n hệ thống mạng nội bộ, thay thế hoàn toàn việc lưu trữ hồ sơ thủ c&o
circ;ng, nặng về văn bản giấy, đồng thời update cơ sở d?
? li??u l&e
circ;n kho học liệu điện tử chung. Qua đó, hiệu quả c&o
circ;ng tác quản lý, dạy và học tăng l&e
circ;n rõ rệt theo từng năm.
Còn tại Trường THCS Chất lượng cao Mai Sơn, thực hiện nhiệm vụ cải tiến dạy và học gắn với chuyển đổi số, nhà trường đã kiện toàn đội ngũ giáo vi&e
circ;n bồi dưỡng học sinh giỏi, lựa chọn giáo vi&e
circ;n có kinh nghiệm, tâm huyết, giao tr&aac
ute;ch nhiệm bồi dưỡng đội tuyển; yêu cầu giáo vi&e
circ;n linh hoạt trong phương pháp giảng dạy để các em tự sáng tạo là chính và rèn cho các em kỹ năng làm bài.
100% số giáo vi&e
circ;n của trường đều soạn bài tr&e
circ;n máy tính; t&iac
ute;ch cực ứng dụng CNTT trong bồi dưỡng chuy&e
circ;n m&o
circ;n, trong dạy và học; khai thác và sử dụng học liệu điện tử, xây dựng bài giảng điện tử, giúp giáo vi&e
circ;n chủ động, n&a
circ;ng cao hơn nghiệp vụ sư phạm.
Năm học 2022-2023, trường có 261 học sinh đạt giải tại kỳ thi giao lưu học sinh giỏi cấp huyện khối lớp 6,7,8. Khối lớp 9, có 94 học sinh giỏi cấp huyện, 94 học sinh giỏi cấp tỉnh...
Từ việc cải tiến chất lượng giáo dục gắn với chuyển đổi số, chất lượng giáo dục tr&e
circ;n địa bàn huyện đạt những kết quả đáng ghi nhận. Điểm trung bình tuyển sinh vào lớp 10 được n&a
circ;ng l&e
circ;n; số học sinh khá, giỏi tăng đều qua mỗi năm; 100% giáo vi&e
circ;n đạt chuẩn và tr&e
circ;n chuẩn, thực hiện dạy đúng, dạy đủ các m&o
circ;n học. Kết quả chất lượng mũi nhọn duy trì trong tốp đầu toàn tỉnh.
Từ năm học 2019 đến nay, toàn huyện có 313 học sinh giỏi cấp tỉnh; ri&e
circ;ng năm học 2021-2022, có 131 học sinh giỏi cấp tỉnh, với 12 giải nhất, 34 giải nhì, 41 giải ba, 44 giải khuyến kh&iac
ute;ch. Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT năm 2023 đạt 99,68%; toàn huyện 38/63 trường được c&o
circ;ng nhận trường đạt chuẩn quốc gia.
Năm học 2023-2024, huyện Mai Sơn chỉ đạo các đ?
?n v?? trường học tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh. Xây dựng kế hoạch ứng dụng c&o
circ;ng nghệ th&o
circ;ng tin và chuyển đổi số, thể hiện rõ mục tiêu, nhiệm vụ triển khai trong từng năm học.
Đẩy mạnh ứng dụng c&o
circ;ng nghệ th&o
circ;ng tin và chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Theo Nguyễn Yến (Báo Sơn La)
Nguồn bài viết : Tin tuc Arsenal